Esta información se obtuvo a través de un grupo de estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo del municipio de Medellín; también con el aporte de algunos padres de familia y algunos profesores. Para la construcción de este diagnóstico en convivencia escolar se tienen en cuenta las siguientes categorías de análisis: Comunicación, Clima escolar, Participación, Ejercicio de la autoridad y Normas y Sanciones.
La Comunicación se entiende como los procesos de expresión, intercambio y diálogo presente en la Institución Alfonso López Pumarejo, entre docentes y directivos es oportuna y eficaz.
El Clima escolar son las características de las relaciones interpersonales entre la comunidad educativa.
La Participación se entiende como los espacios que propician la escuela para el intercambio de experiencias y para la toma de decisiones.
El Ejercicio de autoridad se entiende como la forma de actuar de los directivos y profesores en el ejercicio de la autoridad.
Normas y sanciones entendido como las dificultades en la aplicación de las normas.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario